ภาษาที่ชอบพยางค์อื่นไม่เพียงเพราะความง่ายในการออกเสียงเท่านั้น• Yulia Kondratenko •ข่าววิทยาศาสตร์เรื่อง "Elements" • Neurobiology, Cognitive Science, Psycholinguistics

ภาษาที่ต้องการพยางค์หนึ่งไปยังอีกภาษาหนึ่งไม่เพียงเพราะความสะดวกในการออกเสียงเท่านั้น

มะเดื่อ 1 ในการพูดของมนุษย์การผสมผสานของเสียงบางอย่างจะพบได้บ่อยกว่าคนอื่น ๆ และสำหรับการรวมกันของ "ความไม่เท่าเทียมกันของความถี่" เช่นนี้จะสังเกตได้ในหลาย ๆ ภาษา ตัวอย่างเช่นพยางค์ lbif มากน้อยกว่าพยางค์ blif

ในภาษามีลำดับชั้นสากลของพยางค์โดยการเกิดขึ้นของพวกเขา (การตั้งค่า) ตัวอย่างเช่นในหลาย ๆ ภาษาพยางค์ บล็อก มากกว่าปกติ lbog. มีกฎที่เป็นนามธรรมที่ป้องกันไม่ให้พยางค์เช่น lbogหรือการใช้งานที่หาได้ยากขึ้นจะอธิบายได้เฉพาะในความไม่สะดวกของการออกเสียง นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบว่าแม้ว่าพยางค์จะได้รับการแก้ไขในภาษาที่ปรับให้เหมาะสมกับค่าใช้จ่ายของยานยนต์ แต่หลักการที่เป็นนามธรรมมากขึ้นซึ่งไม่เกี่ยวข้องกับความสะดวกในการออกเสียงพยางค์ก็มีผลต่อการเลือกพยางค์ด้วย

คำพูดประกอบด้วยคำพูดและคำพูดคือการผสมผสานของเสียงซึ่งบางส่วนมีความนิยมมากขึ้นและคนอื่น ๆ ไม่ค่อยเข้ากันดีนัก น่าสนใจมีชุดของพยางค์ที่แตกต่างกันในการเกิดขึ้นในหลาย ๆ ภาษาในลักษณะเดียวกัน (JH กรีนเบิร์ก 1964 บางแปลจากบทความนี้ ในวารสาร "คำถามภาษาศาสตร์" ฉบับที่ 4 ปีพ. ศ. 2507)

ตัวอย่างเช่นลำดับชั้นสากลของพยางค์: blifbnifbdiflbif. พยางค์ที่พบในหลายภาษาบ่อยกว่า bdifแต่น้อยกว่า blif. พยางค์ในชุดนี้ต่างกันไม่เพียง แต่ในความถี่ที่เกิดขึ้นเท่านั้น แต่ยังง่ายต่อการจดจำ ตัวอย่างเช่นข้อผิดพลาดในการรับรู้พยางค์ lbif วิชาจะเกิดขึ้นบ่อยกว่าพยางค์ blif. รูปแบบนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับผู้ใหญ่สำหรับเด็กและผู้พูดในแต่ละภาษาโดยไม่คำนึงถึงว่าพยางค์ดังกล่าวเกิดขึ้นในภาษาแม่ของพวกเขาหรือไม่และเป็นความจริงสำหรับคนที่มีความบกพร่องในการอ่านหนังสือ (ดูบทความ I. Berent et al., 2008) I. Berent et al., 2009. ความรู้ของผู้ฟังเกี่ยวกับระบบเสียงวิทยา: หลักฐานจากกระจุกของจมูก I. Berent et al., 2013. Ph.D.

เหตุใดจึงมีลำดับชั้นสากลเช่นการรวมกันของเสียงตามความต้องการของพวกเขา? คำอธิบายที่เป็นไปได้คือความแตกต่างในความซับซ้อนของการออกเสียงพยางค์ แต่พยางค์อาจจะไม่ค่อยมีอยู่ในภาษามากนักเพราะไม่สามารถออกเสียงได้ยาก แต่ก็ยากที่จะจำได้ ก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าในกระบวนการรับรู้เสียงพูดในมนุษย์พื้นที่ยนต์ของเปลือกซึ่งมีหน้าที่ในการเคลื่อนไหวของลิ้นและริมฝีปากจะเปิดใช้งาน การกระตุ้นดังกล่าวจะทำซ้ำสิ่งที่เกิดขึ้นในสมองของบุคคลที่ตัวเขาเองสร้างเสียงขึ้นอย่างถูกต้อง ดังนั้นในระหว่างการรับรู้ของพยัญชนะริมฝีปาก (, พี, โวลต์, ) บริเวณมอเตอร์ของสมองจะทำงานได้ดีขึ้น (ดูมอเตอร์นอก) รับผิดชอบการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อของริมฝีปากและเมื่อตระหนักถึงพยัญชนะหน้า (Z, s, d, เสื้อ, ล., n) – พื้นที่ที่รับผิดชอบในการเคลื่อนไหวของภาษา (F. Pulvermüller et al., 2006. ดังนั้นคนช่วยตัวเองในการรับรู้คำพูดของผู้อื่นเล่นในหัวของพวกเขาราวกับว่าพวกเขาเอง uttered เสียงเหล่านี้

นักวิทยาศาสตร์ได้ชี้ให้เห็นว่าความเรียบง่ายหรือความซับซ้อนของ "การเล่นภายใน" ของพยางค์มีผลต่อความชอบของพวกเขา การรวมกันของเสียงที่ไม่สะดวกจะต้องมีการใช้งานของมอเตอร์มากขึ้น (สมองต้องเล่นการเคลื่อนไหว "อึดอัด") เนื่องจากการที่พวกเขาควรจะน้อยลง ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์ได้ตัดสินใจที่จะช่วยให้พื้นที่ยนต์ของวิชาที่ใช้แม่เหล็กกระตุ้น transcranial (TMS) TMS เป็นเทคนิคที่ไม่รุกรานซึ่งจะช่วยกระตุ้นหรือขัดขวางการทำงานของสมองบางส่วนด้วยความช่วยเหลือของคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า ก่อนหน้านี้แสดงให้เห็นว่าการกระตุ้นการทำงานของมอเตอร์บางประเภทช่วยเพิ่มการรับรู้เสียงของกลุ่มที่เกี่ยวข้อง ดังนั้นการกระตุ้นของพื้นที่ยนต์ที่รับผิดชอบการทำงานของกล้ามเนื้อในช่องปากเพิ่มการรับรู้ของพยัญชนะริมฝีปากและการกระตุ้นของพื้นที่รับผิดชอบในการทำงานของกล้ามเนื้อของลิ้น – การรับรู้ของพยัญชนะหน้าภาษาศาสตร์ (A.D'Ausilio et al., 2009. เครื่อง somatotopy ของการรับรู้คำพูด)

ระหว่างการทดลองกลุ่มตัวอย่างรับรู้สิ่งกระตุ้นเสียงด้วยหู เหล่านี้เป็นพยางค์จากลำดับชั้นหรืออนุพันธ์ของพวกเขาประกอบด้วยพยางค์สองพยางค์ (ตัวอย่างเช่น lbiflebif) ผู้เข้าร่วมการทดสอบจำเป็นต้องระบุจำนวนพยางค์ที่ได้ยิน ในกรณีนี้การทำงานของภูมิภาคยนต์ของสมองของพวกเขาซึ่งมีหน้าที่ในการทำงานของกล้ามเนื้อของริมฝีปากในการทดลองบางอย่างถูกกระตุ้นด้วยความช่วยเหลือของ TMS จากนั้นนักวิทยาศาสตร์ได้เปรียบเทียบผลการทดสอบเพื่อหาว่าลำดับชั้นของพยางค์ในแง่ของคุณภาพการจดจำจะได้รับการรักษาหากบริเวณมอเตอร์ของสมอง "ช่วย" ทำงานได้หรือไม่ มันเปิดออกที่ลำดับชั้นไม่ได้เปลี่ยนนั่นคือตัวอย่างเช่นพยางค์ blif ยังจำได้ดีกว่า bdif. ในขณะเดียวกันก็ไม่ได้ช่วยในการจำแนกเสียง TMS ที่สะดวกที่สุดและทำให้ยากต่อการจดจำสิ่งที่สะดวกกว่า (รูปที่ 2) เช่นเดียวกับพยางค์ชุดอื่น ๆ (ไม่พบในภาษาอังกฤษ) ประกอบด้วยพยัญชนะริมฝีปากตามแบบฉบับของภาษาก่อน ลำดับชั้นของพยางค์ได้รับการบำรุงรักษาแม้จะมีการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมของพื้นที่ยนต์ในทางเทียม ปรากฎว่าความแตกต่างในความซับซ้อนของการออกเสียงไม่ใช่เหตุผลเดียวที่ทำให้ลำดับชั้นของพยางค์มีความชอบ

มะเดื่อ 2 การกระตุ้นแม่เหล็กแบบ Transcranial ของบริเวณมอเตอร์ที่รับผิดชอบการเคลื่อนไหวของริมฝีปากของอาสาสมัครไม่ส่งผลต่อลำดับชั้นของพยางค์ในด้านคุณภาพของการจดจำ แต่ในขณะเดียวกันการรู้จำเสียงของพยางค์ที่ "อำนวยความสะดวก" ลดลงเล็กน้อย แผนภูมิสีแดง แสดงข้อมูลที่ TMS, สีน้ำเงิน – ไม่มีเธอ ภาพจากบทความในการสนทนา PNAS

นักวิจัยยังตรวจสอบโดย MRI สิ่งที่เกิดขึ้นกับการเผาผลาญอาหารในสมองในระหว่างการประมวลผลของพยางค์ที่ครอบครองระดับที่แตกต่างกันของลำดับชั้น นักวิทยาศาสตร์สันนิษฐานว่าพยางค์ที่สะดวกที่สุดต้องใช้ค่าแรงที่ยิ่งใหญ่ที่สุด แต่มันกลับกลายเป็นว่าทุกสิ่งทุกอย่างเป็นสิ่งที่ตรงกันข้าม เมื่อตระหนักถึงพยางค์ที่สะดวกน้อยกว่า cortices ยนต์รับผิดชอบการเคลื่อนไหวริมฝีปากจะใช้งานน้อยลงและ TMS ไม่ช่วยพวกเขา เห็นได้ชัดว่าพยางค์จากระดับล่างของลำดับชั้น (เช่น lbif) ไม่ชอบไม่ใช่เพราะพวกเขามีส่วนเกี่ยวข้องกับค่าใช้จ่ายที่ใหญ่ที่สุดในมอเตอร์ แต่ในทางตรงกันข้ามการตั้งค่าที่ต่ำกว่าลดกิจกรรมของภูมิภาคยนต์ซึ่งนำไปสู่การรับรู้แย่ลง นั่นคือกิจกรรมของพื้นที่มอเตอร์ไม่ได้เป็นสาเหตุของการตั้งค่าภาษา แต่ผลของพวกเขา

สิ่งที่น่าสนใจคือเมื่อตระหนักถึงเสียงที่ถูกบังหน้าด้วยเสียงรบกวนบริเวณมอเตอร์ตรงกันข้ามทำงานได้ดีที่สุดราวกับพยายามช่วยให้บุคคลถอดแยกออก (Y. Du et al., 2014)ระบบโทรศัพท์แบบมีเสียงรบกวนแตกต่างกัน) แต่เมื่อจำเป็นต้องจดจำพยางค์ "อึดอัด" บริเวณมอเตอร์ด้วยเหตุผลบางอย่าง "ล้างมือ"

ปรากฎว่าการดำรงอยู่ของชุดสากลของพยางค์ที่มีการตั้งค่าที่แตกต่างกันอธิบายได้ไม่เพียง แต่ความแตกต่างในความซับซ้อนของการออกเสียงของพวกเขาและในกิจกรรมของพื้นที่ที่สอดคล้องกันของสมอง เห็นได้ชัดว่าองค์ประกอบพื้นฐานที่กล่าวสุนทรพจน์ได้รับการคัดเลือกจากเกณฑ์อื่น ๆ เช่นประสิทธิภาพการทำงาน – ความสามารถในการผสมผสานเข้ากับพยางค์อื่น ๆ ได้ดี ซึ่งเกิดขึ้นจากความผิดพลาดของวิชาซึ่งเมื่อจำได้ว่าพยางค์สะดวกน้อย: วิชาเหล่านี้มักใช้พยางค์สำหรับพยางค์สองคำเพิ่มสระระหว่างพยัญชนะสองพยางค์ lbiflebif) โครงสร้างดังกล่าวจะง่ายต่อการรวมกันมากกว่าการรวมกันของพยางค์ต่างๆเช่น lbif. เห็นได้ชัดว่าไม่ใช่แค่ความสะดวกในการออกเสียงเสียงและความซับซ้อนของการเป็นตัวแทนในสมองเท่านั้น แต่ยังมีกฎหมายภาษาศาสตร์เชิงนามธรรมมากขึ้นมีบทบาทในการเลือกพยางค์ในระดับของสรีรวิทยาของมนุษย์

ที่มา: Iris Berent, Anna-Katharine Brem, Xu Zhao, Erica Seligson, Hong Pan, Jane Epstein, Emily Stern, Albert M. Galaburda และ Alvaro Pascual-Leone บทบาทของระบบมอเตอร์ในด้านความรู้ภาษา PNAS. 2015 DOI: 10.1073 / pnas.1416851112

Yulia Kondratenko


Like this post? Please share to your friends:
ใส่ความเห็น

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: