อักษรเบรลล์• Alexander Berdichevsky •งานวิทยาศาสตร์ยอดนิยมเรื่อง "Elements" • Linguistics

อักษรเบรลล์

ในปี 1921 ชาวฝรั่งเศสหลุยส์เบรลล์ได้พัฒนาตัวอักษรที่ช่วยให้คนตาบอดสามารถอ่านและเขียนได้ ในตอนแรกแบบอักษรนี้มีไว้สำหรับภาษาฝรั่งเศส แต่ตอนนี้มีการใช้งานในหลายภาษาของโลก

ตัวอักษรจะขึ้นอยู่กับข้อเท็จจริงที่ว่าการแกะสลักนูนต่ำถูกนำไปใช้กับกระดาษหลังจากนั้นนำกระดาษด้วยมือคุณสามารถจดจำได้โดยสัมผัสและด้วยเหตุนี้ "อ่าน" ข้อความ

งาน

ด้านล่างนี้เป็นวลีภาษาอังกฤษที่พิมพ์ลงในอักษรเบรลล์ (วงกลมเต็ม หมายถึงกระพุ้ง)

จิ้งจอกนี้เร็วเกินไป! (จิ้งจอกนี้เร็วเกินไป!)

คุณอายุเท่าไร Jane? (คุณอายุเท่าไหร่)

เธออายุ 89 ปี (เธออายุ 89 ปี)

เขียนเป็นอักษรเบรลล์:

นำพิซซ่าและเวอร์มุต 40 อันมาร์ก! (ทำเครื่องหมายนำ 40 พิซซ่าและเวอร์มุต!)

ข้อสังเกต:
1) ในภาษาฝรั่งเศสไม่เหมือนภาษาอังกฤษตัวอักษร W เกือบไม่ได้ใช้
2) ความรู้ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศสไม่จำเป็นต้องแก้ปัญหา
3) ส่วนของประโยคในปัญหาเป็นเส้นเนื่องจากเหตุผลทางเทคนิคและไม่มีนัยสำคัญสำหรับการแก้ปัญหา


เคล็ดลับ 1

ก่อนอื่นให้พิจารณาว่าชุดของการกระแทกใดที่ตรงกับแต่ละตัวอักษรและแต่ละเครื่องหมายวรรคตอน ชุดค่าผสมสองชุดจะไม่มีการโต้ตอบที่ชัดเจน แต่เป็นการคาดเดาได้ง่ายว่าหมายถึงอะไรหากต้องการทำความเข้าใจเกี่ยวกับการเขียนตัวอักษรที่ไม่อยู่ในสภาพแบบนี้ให้ค้นหารูปแบบอักษรเบรลล์


เคล็ดลับ 2

หากต้องการทำความเข้าใจกับรูปแบบที่กล่าวมาข้างต้นให้เปรียบเทียบตัวอักษรภาษาอังกฤษสองสามตัวแรกและตัวอักษรสุดท้ายในอักษรเบรลล์


เคล็ดลับ 3

แบ่งตัวอักษรของตัวอักษรภาษาอังกฤษเป็นสิบ (ไม่รวม W) และเปรียบเทียบรายการของพวกเขาในอักษรเบรลล์


การตัดสิน

แบบอักษรเป็นตัวอักษร บางตัวอักษรสอดคล้องกับตัวอักษรของอักษรละตินเครื่องหมายวรรคตอนบางส่วนนอกจากนี้ยังมีอักขระพิเศษสองตัวที่ใช้ก่อนคำ หนึ่งจะอยู่ก่อนตัวอักษรซึ่งในสะกดมาตรฐานจะเป็นตัวพิมพ์ใหญ่ อีกคำหนึ่งแสดงให้เห็นว่าคำถัดไปคือตัวเลขซึ่งตัวเลขหลักจะถูกกำหนดเป็นหมายเลขลำดับของตัวอักษรที่สอดคล้องกันในตัวอักษรภาษาอังกฤษ (นั่นคือ HI กลายเป็น 89)

สัญลักษณ์สำหรับตัวอักษรบางตัวหายไปซึ่งจะช่วยให้เราสามารถหาตัวอักษรที่สอดคล้องกับตัวอักษรได้ คุณจะเห็นว่าตัวอักษรถูกแบ่งออกเป็นสามโหล ลำดับของอักขระในแต่ละสิบไม่ขึ้นอยู่กับรูปแบบที่เห็นได้ชัด (แม้ว่าจะเป็นไปได้มากที่สุดก็ตามAfterword) แต่สัญลักษณ์ของโหลที่แตกต่างกันครอบครองตำแหน่งเดียวกันในโหลมีโครงสร้างที่คล้ายกัน ตัวอักษรของสิบอันดับแรก (ตรงกับตัวอักษรจาก ได้ถึง Jก) แถวด้านล่างว่างเปล่า อักขระจากที่สอง (จาก k ได้ถึง เสื้อa) ถูกสร้างขึ้นจากสัญลักษณ์แรกโดยการเพิ่มจุดลงไปที่เซลล์ด้านซ้ายของแถวล่าง ตัวอักษรของสามส่วนที่เต็มไปด้วยส่วนหนึ่งจะมาจากตัวละครของสองโดยการเพิ่มจุดไปยังเซลล์ขวาของแถวล่าง ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือ (ตัวอักษร W) เราสามารถอธิบายความจริงที่ว่าสัญลักษณ์สำหรับมันถูกเพิ่มในภายหลังเมื่อตัวอักษรเริ่มที่จะใช้ไม่เพียง แต่สำหรับภาษาฝรั่งเศส

ให้ด้านบนเราสามารถกรอกข้อมูลลงในช่องว่าง (สีเทา):

ตอนนี้เรารู้สัญลักษณ์สำหรับตัวอักษรทั้งหมดแล้วมันก็ยังคงเข้าใจว่าเขียนได้อย่างไร 0. มีเหตุผลพอสมควรที่จะสมมติว่ามันใช้สำหรับการนี้ J, ตัวอักษรที่สิบของตัวอักษร คำตอบคือ:


เล่ม

ก่อนหน้า

Valentin Hauy (1745-1822)

คนตาบอดทั่วโลกอ่านและเขียนเกือบทั้งหมดเฉพาะอักษรเบรลล์ อย่างไรก็ตามเขาไม่ได้เป็นเพียงคนเดียวเท่านั้นไม่ใช่ความพยายามครั้งแรกในการสร้างการอ่านและการเขียนอย่างสุ่มสี่สุ่มห้าและเขามีลักษณะการปรากฏตัวของเขาตรงไปยังระบบอื่น ๆ สองแบบคือแบบอักษรนูนของ Valentin Hauy และระบบการอ่านหนังสือตอนกลางคืนโดย Captain Charles Barbier de la Serre

ในปี ค.ศ. 1784 พระราชผู้แปลและผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาโดดเด่น Valentin Hauy ได้เริ่มสอนเด็กตาบอด ตามตำนานนักเรียนคนแรก Francois Lesuer เขาพบที่ระเบียง: ขอทานกำหนดโดยสัมผัสนิกายของเหรียญที่เก็บและถามว่า Monsieur ผิดในการบริจาคเงินก้อนโตมากเกินไป Guayi สอน Francois พื้นฐานของการรู้หนังสือโดยใช้ตัวอักษรไม้ เร็ว ๆ นี้นักเรียนกำลังมองหาสิ่งที่อยู่บนโต๊ะของครูเจอหน้าพิมพ์ที่ตัวอักษรบางตัวได้รับความประทับใจอย่างไม่ตั้งใจมากเกินไปเพื่อให้ Francois สามารถจดจำพวกเขาได้รู้สึกนิ้วโป้งด้วยนิ้วของเขา สิ่งนี้นำมาซึ่งความคิดที่ว่ากายอาจะสร้างตัวพิมพ์ใหญ่ซึ่งเขาเริ่มใช้ในโรงเรียนที่เขาก่อตั้งขึ้นเพื่อคนตาบอด

กระดาษเปียกถูกซ้อนทับด้วยรูปแบบพิเศษจากนั้นจึงค่อยๆแห้งและมีหน้ากระดาษที่มีตัวอักษรนูน หนังสือที่ทำในลักษณะนี้ใช้พื้นที่มากและต้องทำงานเป็นจำนวนมาก เมื่อถึงปี ค.ศ. 1819 เมื่อหลุยส์เบรลล์เข้าโรงเรียนมีหนังสือ 14 เล่มในห้องสมุดของเธอ

Louis Braille (1809-1852)

ในปี พ.ศ. 2355 ลูกชายวัยสามขวบของช่างฝีมือหลุยส์เบรลล์ทำร้ายดวงตาขณะเล่นเครื่องดนตรีของบิดา การติดเชื้อเข้าไปในบาดแผลซึ่งต่อมาได้แพร่ไปสู่ตาที่สองและทำให้ตาบอดโดยรวมBraille ได้รับตำแหน่งในโรงเรียนที่ก่อตั้งโดย Hauy (ซึ่งตอนนี้ถูกเรียกว่า Institute for Blind Children และได้รับการบริหารจัดการโดยคนที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง) Braille เป็นนักเรียนที่ยอดเยี่ยมและเป็นนักดนตรีที่มีพรสวรรค์

ไม่กี่ปีต่อมาโรงเรียนได้ไปเยือนโดยกัปตันปืนใหญ่ Charles Barbier (1767-1841) ผู้พัฒนาระบบอักษรที่จะช่วยให้ทหารสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลในที่มืดโดยไม่มีเสียง Barbier แสดงให้เห็นระบบของเขาไปหาครูใหญ่ของโรงเรียนซึ่งได้แสดงให้คนที่สนใจมากที่สุดคือนักเรียนทันที มันเป็น Barbier ที่มีความคิดที่จะเจาะกระดาษด้วยเครื่องมือคมและใช้ bulges ผลลัพธ์เป็นผู้ให้บริการข้อมูล

สัญลักษณ์แต่ละตัวในระบบ Barbier ประกอบด้วยชุดของจุด (จากสองถึงสิบสอง) และเข้ารหัสเสียง (ในตารางเสียงจะแสดงด้วยตัวอักษรหรือชุดตัวอักษร) ดังนั้นระบบ Barbier จึงถือได้ว่าเป็นการถอดแบบง่าย สัญลักษณ์ประกอบด้วยสองคอลัมน์แต่ละจุดจากหนึ่งถึงหก แต่ละคอลัมน์เข้ารหัสค่าพิกัดของค่าเสียงของสัญลักษณ์ในรูป 6 × 6 (ดูภาพประกอบ)ตัวอย่างเช่นสัญลักษณ์สำหรับ r มีห้าคะแนนในคอลัมน์ด้านซ้ายและสี่จุดทางด้านขวา

จัตุรัส Barbier

นักเรียน Barbier ชอบ การอ่านแบบอักษรของ Guy นั้นช้าและยาก นอกจากนี้ตัวอักษรยังมีพื้นที่เยอะมาก ในที่สุดเขาก็ทำให้คนตาบอดไม่มีโอกาสที่จะเขียน

ตัวอักษร Barbier ยังไม่สมบูรณ์แบบ ต้องใช้เวลาและความพยายามในการนับคะแนน: ไม่สามารถจับตำแหน่งทั้งหมด 12 ตำแหน่งได้ด้วยการแตะเพียงครั้งเดียว นอกจากนี้จำเป็นต้องมีการดำเนินการเพิ่มเติมเพื่อแปลคำจากการสะกดคำไปใช้การถอดเสียงกึ่งอัตโนมัติของ Barbier

Braille เริ่มทำงานในการปรับปรุงระบบ Barbier – ตามตำนานโดยใช้ไม้ซางเดียวกันซึ่งเขาได้รับบาดเจ็บในวัยเด็ก ในปี ค.ศ. 1824 เมื่ออายุสิบห้าปีเขาได้นำเสนอแบบอักษรแก่เพื่อนครูและครู

อักษรเบรลล์

เบรลล์แทนที่ Barbier's 12 คะแนนเป็น 6 ตัวและลดความสูงของ bulges ลง นอกจากนี้ตัวอักษรจะถูกโอนไปยังตัวอักษรโดยตรง รูปแบบที่เข้มงวดของอักษรเบรลล์ในระบบไม่ได้วางยกเว้นการแบ่งตัวอักษรเป็นสิบ ด้านบนเป็นเพียงสองและครึ่งบรรทัดของระบบที่มีตัวอักษรหลักช่วงครึ่งหลังของบรรทัดที่สามและเก้าตัวอักษรแรกของสี่ (สี่ที่แตกต่างจากที่สามโดยไม่มีด้านล่างซ้าย) ประกอบด้วยตัวอักษรภาษาฝรั่งเศสพร้อมเสียงและตัวอักษรที่สิบสี่คือ W เพิ่มภายหลังโดยข้อเสนอของภาษาอังกฤษแบบอักษรเบรลล์สำหรับนักเรียน (โปรดทราบว่าคุณสามารถรับได้จริงๆ จาก T ลบจุดด้านล่างซ้ายและเพิ่มด้านล่างขวา) ที่คุณสามารถดูตัวอักษรที่อยู่ติดกันมักจะคล้ายกันและความแตกต่างระหว่างจำนวนจุดในพวกเขาไม่เกินความสามัคคี

หนังสือหลุยส์เบรลล์พิมพ์ลงในระบบของ hauy

ถ้าความสัมพันธ์ระหว่างบรรทัดเป็นที่ชัดเจนแล้วลำดับของอักขระในสตริงดูเหมือนโดยพลการ มี แต่ฉบับที่ไม่เป็นความจริง: Braille อาจใช้ชุดค่าผสมที่เป็นไปได้ทั้งหมดของจุดสำหรับสี่ตำแหน่งแรกจัดเรียงไว้ตามลำดับที่เป็นธรรมชาติและยกเว้นผู้ที่รู้สึกยากที่จะสัมผัสได้ (สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับรุ่นนี้คุณสามารถอ่านได้ ที่นี่)

อักษรเบรลล์เป็นความสำเร็จที่เร่าร้อนกับนักเรียน มันเปิดออกได้ดีที่สุดในทุกประการ: ความง่ายในการอ่านและเขียนความเร็วขนาดความสามารถในการเรียนรู้ (รวมทั้งคนที่มองเห็น)ในปีพ. ศ. 2372 หนังสือเล่มนี้ได้รับการตีพิมพ์โดยอักษรเบรลล์ในเวลานั้นเป็นครูผู้ช่วยที่โรงเรียนเกี่ยวกับการเขียนจดหมายและโน้ตดนตรีโดยใช้แบบอักษรหกจุด หนังสือเล่มนี้ถูกพิมพ์ลงในภาษาของ Hauy: Braille สั่งให้ Alexander-Rene Pigne ซึ่งเป็นครูใหญ่ของโรงเรียน ตัวอย่างในตัวอักษรอักษรเบรลล์หกจุดก็โผล่ขึ้นมา

ชะตากรรมต่อไป

การรับรู้แบบอักษรอักษรเบรลล์อย่างเป็นทางการไม่เป็นไปอย่างราบรื่น แต่ความรักของคนตาบอดตัวเองให้กับเขาในที่สุดเอาชนะอุปสรรคทั้งหมด แม้แต่ความพยายามของผู้อำนวยการคนใหม่ที่เข้ามาแทนที่ Pigne เพื่อห้ามนักเรียนใช้มันภายใต้การคุกคามของการลงโทษก็ไม่เป็นผล ในปี ค.ศ. 1854 ระบบอักษรเบรลล์กลายเป็นระบบการสื่อสารอย่างเป็นทางการสำหรับคนตาบอดในฝรั่งเศสและในทศวรรษต่อ ๆ มาได้แพร่กระจายไปทั่วโลกได้อย่างรวดเร็วและปรับตัวเข้ากับภาษาและบทต่างๆมากมาย (ดูตัวอย่างเช่นปัญหา Patrick Littel ในอักษรเบรลล์ของญี่ปุ่น) และเกือบทั้งหมดเปลี่ยนแบบอักษรอื่น ๆ คนตาบอดทั้งก่อนหน้าและหลัง (ดูตัวอย่างเช่นงานของ Boris Iomdin กับจดหมายของดวงจันทร์)

ตัวอักษรยังคงได้รับการปรับปรุงให้ดียิ่งขึ้นทั้งโครงสร้างและการปรับตัวทางเทคนิค การพิมพ์ภาพพิมพ์ปรากฏขึ้นอย่างรวดเร็วและในศตวรรษที่ XX – การแสดงผลอักษรเบรลล์ที่ปรับปรุงแล้ว

ตอนนี้มันมักจะไม่ได้ใช้หก แต่แปดจุดอักษรเบรลล์ในอีกสองจุดโดยเฉพาะอย่างยิ่งการลงทะเบียนของตัวอักษรที่มีรหัส ดังนั้นปัญหาของความเป็นเส้นตรงของอักษรเบรลล์จะได้รับการแก้ไขบางส่วน: ถ้าคนสายตาแรกครอบคลุมทั้งหน้าด้วยตาของเขาประการที่สองสำหรับอักขระใด ๆ จะกำหนดพารามิเตอร์ทั้งหมดรวมถึงการลงทะเบียนแล้วคนตาบอดที่มีลายเซ็นอักษรเบรลล์แบบคลาสสิกไม่สามารถทำได้ ต้องอ่านจากจุดเริ่มต้น ด้วยปัญหาที่สองแปดจุดจะถูกเอาออก

ในหลายประเทศเรียกว่าระดับอักษรเบรลล์ II องศา: ระบบที่มีหลายคำ morphemes หรือเพียงแค่ตัวอักษรที่เขียนขึ้นในรูปแบบย่อ สำหรับภาษาอังกฤษมีการศึกษาระดับปริญญาอักษรเบรลล์ III – การเขียนเรียงความแบบอะนาล็อก

ทั้ง Hauy และ Barbier หรือ Braille ก็เห็นชัยชนะสุดท้ายของแบบอักษรหกจุด Hauy ตาย 2365, Barbier (ระบบของเขาไม่เคยได้รับการยอมรับในกองทัพ) ใน 2384 อักษรเบรลล์สุขภาพที่อาจถูกทำลายโดยสภาพที่น่าสงสารในโรงเรียนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงปีแรก ๆ ของการศึกษาของเขาเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2395 จากวัณโรค จนกระทั่งเขาเสียชีวิตเขาทำงานเป็นครูในโรงเรียนคนตาบอดปรับปรุงตัวอักษรและเขียนตำราเรียน2372 ในเมื่อเขาควรจะถูกนำตัวไปที่กองทัพเขาได้รับการปล่อยตัวออกมาจากบริการระบุเหตุผล "ไม่สามารถอ่านและเขียนได้"

งานนี้ถูกนำมาใช้ใน V International Olympiad in Linguistics (St. Petersburg, 2007) และได้รับรางวัลจาก sympathies solver

ผู้เขียนของงานและความคิดเห็น: Alexander Berdichevsky


Like this post? Please share to your friends:
ใส่ความเห็น

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: